2023年9月25日下午， “苏教名家”培养工程第一期培养对象马维林副校长教育教学主张报告会在江苏省南菁高级中学图书馆三楼报告厅顺利举行。 本次报告会由江苏省教育厅主办，江苏省教育科学研究院承办，无锡市教育局、无锡市教师发展学院、江阴市教育局、江阴市教师发展中心协办。南京大学教育研究院博士生导师，“苏教名家培养工程”导师组成员龚放教授，南京大学社会学院应用心理学博士生导师桑志芹教授，江南大学教育学院博士生导师田良臣教授，无锡市教师发展学院发展研究部孙学东副主任以及江阴市教师发展中心培训管理室陆一娣副主任、江阴市初高中分管校长、中层干部和骨干教师，南菁高中的青年教师，甘肃在南菁高中挂职研修的校长、老师，参加了本次报告会。报告会由江阴市教师发展中心顾文伟副主任主持。 南菁高中江苏省首批“苏教名家”培养对象马维林副校长作了《教育美学建构的理论与实践—教学转型与教师发展的视角》的主题报告。马维林副校长根据党和国家相关政策文件，结合当下现实教学的困境和个人执教生涯中的具体案例，从教育美学建构的现实与理论逻辑、新时代课程教学实践的审美转向、教育美学的研究思路与努力方向三个方面和与会嘉宾进行交流分享。 马校长认为，美育作为感性教育、人格教育、创造教育，需要从审美机制、美育价值、人的全面和谐发展等维度构建教育美学的理论逻辑。他提出，教育美学的主要内涵是以美学精神优化统领学校课程教学文化，以美育重构校园生活，以审美课堂落实美感教育实施，从而促进人实现自由而全面的发展，培养完整的人，让学校全部教育生活实现审美化。马校长在推动我校大美育项目实施的过程中，以百年校史为文化基因，结合学科组生动丰富的教育教学案例，从学科本质、学习动机、学生主体、交往对话、立德树人五个维度建构南菁审美课堂的实施路径，逐步形成了教学审美化的实施与评价机制。在这一过程中，他还不断加强美育的理论思辨和实践创新，在大学开设美育和历史审美教学课程，开展美育课程教学研究，不断丰富教育美学的理论与实践，并取得了丰硕的阶段成果。正如马校长在汇报中所讲：“审美的意义在于获得自由，获得真善美的力量走向美的远方，教育美学的价值在于成就生命的美好，让师生获得向上生长的力量。在这个过程中，我与学生都追求以最美的姿态向上生长！”。马维林副校长在报告结束时表示：习总书记强调大力弘扬教育家的精神，希望广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。我们要追寻教育家的价值自觉与实践品格，做幸福教师，为江阴教育、江苏教育的高质量发展，为实现教育强国的梦想贡献自己的力量。 龚放教授认为马维林副校长的报告充分体现了他对教育的一种哲学理性思考，是帮助学生发现美、体验美、感受美，乃至创造美这样一个过程。在现代社会传递给孩子的焦虑和紧张日趋严重、孩子没有时间去体验美的大背景下，马校长的教育教学主张，刚好是崇尚教育需要尊重人的身心自由发展，尊重教育教学规律，尊重学生的感受，让学生感悟到生活的美，回归到生活的本真。龚教授觉得，在教育教学的过程中，也许我们一个不经意的细节，就能让学生发现学科的美、生活的美，或许就能对学生的一生产生影响。让学生获得对生命本真的追求，获得向上的力量，充满对生活的激情，感受到生命的价值，这也是我们的责任。 桑志芹教授认为马维林副校长的报告非常契合当下的教育，贯穿了教与学的关系，从教师教学的视角，从学科教学到教学实践再到教学思想与主张，充分地体现了我们教什么，怎么教，以及如何立足南菁历史，更好地传承和创新，尤其是从人本心理学的角度，告诉我们美学是自由的，学生只有在自由的想象中才能生发创新思维。桑教授强调，在当今的社会背景下，如何做好教育，如何将学生对生活的热爱与激情激发出来，那就是要做健康的教育，要相信学生，尊重与理解学生，将美学思想渗透到我们的课堂教学，让学生产生学科兴趣，让学生相信自己，“霸气”地面对生活。 田良臣教授认为马维林副校长的报告像教育星空下、教育田野上的明月清风，让人耳目一新，精神为之一振。他认为在中国式现代化的背景下，马校长对知识与课程的研究，对学科学习的研究，对课程的理解、知识的创新、学科的认识都实现了超越，试图通过南菁美学的研究对学生进行积极能量蓄积，积极能量增长。同时，他强调南菁美学立足当下火热的生活，耕植中国大地，使审美主体身心自由的解放，这是对当下教育审美修养的缺失，有纠偏的作用，教育美学是教师的教育使命与担当。最后，田教授指出，南菁高中近几年一直在教育教学上持续深耕，沉稳从容，深入教育田野，具有敢做平民实践创新的品格和胆识，他对南菁教育充满了期待！ 江阴教师发展中心顾文伟副主任对本次报告会进行总结：马维林副校长以教育美学为主题，阐释了他对破解基础教育改革难题、深化课程教学改革、实现立德树人根本任务的深刻思考，也展现了他执着于教育研究与实践的信念和勇气。多年来扎根教育一线，聚焦以美育重构校园生活这一主题，潜心研究理论，推动教学转型与学校教师发展，以美学引领学校的高品质示范高中建设，成绩十分突出。马维林副校长所展现的对教育的使命与热爱，对理想教育的追求与探索，对自身专业发展的不懈追求，也正是他对今年教师节前夕习近平总书记提出教育家精神的践行。让我们共同努力，弘扬习近平总书记提出的教育家精神，为教育高质量发展做出更大贡献。 马维林副校长的报告会从教学转型与教师发展的视角系统地阐述了教育美学的理论与实践，充分发挥了“苏教名家”培养对象在全市范围内的示范、引领和辐射作用，推动“苏教名家”培养对象的历练和成长。整个报告会彰显了丰厚的学术智慧和人文情怀，给人巨大的精神激励和深入的思想引领，令与会教师获益良多。 文稿：教科室 编辑：娄琰 审核：刘正旭、陈文明、夏梅花
